Point de recettes clé en
main, d'appareils à
formater, stéréotyper.
Juste ce qu'il faut de
témoignages,
d'expériences de
classes, de propositions
suffisamment imprécises
pour que vous les
adaptiez à votre classe,
votre personnalité de
pédagogue et enfin pour
vous les approprier.
Certains documents sont
"évolutifs", non
terminés, en l'état...
Quelques éléments de
théorie sont malgré tout
nécessaires, des
préalables également,
relevant de pédagogie
générale (rythme des
séances, place de la
parole, du plaisir
éprouvé, des émotions
véritables ressenties et
non décrétées).
MOTS CLES :
ils vous permettent de
déceler les différents
sujets traités par le
document.
Enrichir ce site
et celui de
l'ADPL /
artothèque
ICI
SUR VOTRE
ECOLE / RPI
Vous accompagner
dans vos projets
(inducteurs,
démarche,
exposition...),
votre volet
culturel du
projet d'école,
vos sorties
culturelles
(médiation,
exploitation en
amont, en
aval....),
l'exploitation
des
reproductions ou
œuvres d'art que
vous utilisez en
classe...
